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引言

“双师型”教师和OBE模式的基本特征

1.“双师型”教师的特征

2.OBE模式的基本特征

以“双师型”教师为核心构建艺术教育OBE模式的价值

1.拓展“双师型”教师的教学价值

2.增强对应用型学生的培养能力

3.形成教学相长的良性互动机制

4.推动课程教学方案的改革

以“双师型”教师为核心构建艺术教育OBE模式的策略

1.“双师型”教师立足社会活动确定OBE模式目标

2.“双师型”教师结合专业技能建构OBE模式体系

3.“双师型”教师采用师范技能开展OBE模式教学

4.“双师型”教师通过就业调研了解OBE模式的效果

5.“双师型”教师通过OBE教学质量来提高个人素养

结论

文章摘要:“双师型”教师是高等院校推进教师队伍建设的重要举措，配以优秀的教学模式，才能提高艺术教育质量，而OBE模式在此过程中表现出重要的价值。因此，文章在简要阐述“双师型”教师和OBE模式基本特征的基础上，系统探讨了以“双师型”教师为核心构建艺术教育OBE模式的价值，据此建构起一套系统化的OBE模式体系，指导艺术教育创新与改革工作，提高课程教学质量和效率。

文章关键词:

论文DOI:10.16773/j.cnki.1002-2058.2022.08.016

论文分类号:J0-4;G642

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